为强化对西部基础教育课程教学改革及教研工作的引领帮扶，助力构建高质量基础教育体系，近日，教育部课程教材所联合北京教育科学研究院、宁夏教育厅，组织宁夏9所学校，共同举办了以“京宁教研携手谋创新，跨越联动聚力促提质”为主题的跨省域联合教研活动。此次活动落地中卫，采用线上线下融合的方式，探索跨省域联合教研的有效机制与模式，全力推动基础教育课程教学改革向纵深发展。

　　在中卫三小举办的小学语文教研活动中，老师正在上课。 

　　在中卫三小举办的小学语文教研活动现场，气氛热烈非凡。来自区内外的教育专家、骨干教师以及近百名教师代表齐聚一堂，共同探寻语文教学改革的全新路径。活动中，自治区和北京市的教师代表带来了两节精彩纷呈的观摩课。两位老师紧扣单元整体，通过精心设计的学习理解、实践应用、创造迁移等环节，助力学生的素养逐步进阶。授课结束后，授课教师进行了详细的说课，深入阐述了课堂设计理念与意图，分享了执教策略与方法，让在场教师深切领略到教学的魅力与智慧。随后，专家针对展示课进行了专业点评，为教师们答疑解惑。在《基于课程标准的整本书阅读》专题讲座中，授课教师从阅读动机、阅读方法以及系统架构三个方面展开，为整本书阅读教学提供了切实可行的方法。在圆桌沙龙环节，5位来自不同岗位的教育工作者围绕“教、学、评”一体化理念下的单元整体教学实施路径主题畅所欲言，共同揭开小学语文大单元教学的神秘面纱。

　　在中卫十三小开展的“京宁劳动教育协同发展”主题教研活动同样成果丰硕，吸引了线上线下共计3500名教师参与。活动涵盖课例展示、教研沙龙和专家讲座三个重要环节。中卫十二小教师带来的《中式插花》一课，巧妙地将劳动技术与审美艺术融为一体，为学生带来了别具一格的课堂体验。北京东城区回民实验小学教师执教的《藻井和二方连续剪纸》一课，引导学生通过观察、赏析、探索与动手实践，深入探寻二方连续剪纸的奥秘。这堂课不仅为孩子们呈现了一场别开生面的技艺性劳动体验，更为全市劳动学科教师展示了一堂启发学生思维、激发学生劳动兴趣、挖掘学生创作潜力的劳动示范课。在教研沙龙环节，专家们深入探讨了如何依托丰富的文化资源，设计出既有趣味性又具教育意义的跨学科劳动课程。北京教育科学研究院的老师还带来了以《跨学科主题（单元）教学设计与实践思考》为主题的讲座，深入浅出地阐述了跨学科教学在劳动教育中的重要性与实施方法，为在场教师开拓了全新的教学思路。

　　此次京宁教研活动成效显著，为全市教师搭建了优质的观摩学习平台，使先进的教育理念与科学的教学方法深深扎根于教师的育人素养之中，最终惠及万千学子，为推动基础教育高质量发展注入了强大动力。